|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Непосредственно – образовательная деятельность В ОО «Познавательное развитие» «Приключение Робинзона»
Авторы: Савина В. А., Зуева Л. А.
Библиографическое описание статьи:
Савина В. А., Зуева Л. А. Непосредственно – образовательная деятельность В ОО «Познавательное развитие» «Приключение Робинзона» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 41. – ART 133559. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133559.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
Проэктивный метод считается инновационным в дошкольной педагогике. Он дает возможность ребенку экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения. Реализация проекта осуществляется в игровой форме, включением детей в различные виды творческой деятельности. Проэктивной деятельностью мы с детьми начали заниматься в подготовительной группе. За это время мы разработали и осуществили четыре проекта. Один из которых я показала на методическом объединении для молодых педагогов. Он назывался «Как выжить на необитаемом острове»
Ключевые слова:
коммуникативные навыки, творческие способности, необитаемый остров
Комментарии
Нет комментариев
Оставить комментарий
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||