|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Информационно-коммуникационные технологии в работе логопеда
Автор: Сальникова Г. В.
Библиографическое описание статьи:
Сальникова Г. В. Информационно-коммуникационные технологии в работе логопеда // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 41. – ART 133573. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133573.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Уже с раннего возраста ребёнок должен обладать определенными умениями, планировать и целенаправленно осуществлять разного рода деятельность. Готовясь к взрослой жизни, ему необходимо научиться отбирать из массы предложений конструктивное, разбираться в многообразии функций современной техники, в инструкциях к ней, приживаться в лабиринтах Интернета
Ключевые слова:
знания, интернет, информационно-коммуникационные технологии, диаграммы, графики
Комментарии
Нет комментариев
Оставить комментарий
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||