|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Речевая среда как средство обогащения активного словаря детей раннего возраста
Автор: Осипова Т. В.
Библиографическое описание статьи:
Осипова Т. В. Речевая среда как средство обогащения активного словаря детей раннего возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 37. – ART 134508. – URL: http://www.kids.covenok.ru/134508.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
Рассматриваемая тема приобрела актуальность в последнее время и вызвала интерес у отечественных специалистов дошкольной педагогики и психологии. Доктор педагогических наук Ф.А. Сохин считал, что в современном обществе овладение родным языком является важнейшим условием успешности ребенка в социальном и интеллектуальном развитии, а также в освоении детских видов деятельности и творчества. Речь сопровождает и совершенствует познавательную деятельность детей, делает более целенаправленной и осознанной трудовую активность, обогащает игры, способствует проявлению творчества и фантазии в изобразительной, музыкальной, литературной деятельности. Речевые умения выступают одним из критериев оценки результатов детской деятельности
Ключевые слова:
интеллектуальное развитие, познавательная деятельность, речевая среда
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||