• Главная
• /
• Авторы
• /
• Морякова Альбина Викторовна

Морякова Альбина Викторовна

• ART 180214 Автор: Морякова А. В. Просмотров: 1313
  Методическая разработка по экологическому воспитанию и образованию дошкольников детского сада «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе»
  Морякова А. В. Методическая разработка по экологическому воспитанию и образованию дошкольников детского сада «Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством приобщения их к природе» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 62. – ART 180214. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180214.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  В современном мире проблемы окружающей среды (экологические проблемы) приобрели первостепенное значение. Особо остро в сложившихся условиях встала задача экологического образования. Первостепенное значение при этом придается экологическому образованию подрастающего поколения дошкольников. Любовь к природе - великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, великодушнее, честнее, ответственнее. Любить природу может лишь тот человек, кто знает и понимает ее, кто глубоко чувствует и умеет восхищаться ею
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: любовь к природе, экологическое воспитание, экспериментирование
• ART 170960 Автор: Морякова А. В. Просмотров: 943
  Методическая разработка по экологическому воспитанию и образованию дошкольников детского сада «Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность»
  Морякова А. В. Методическая разработка по экологическому воспитанию и образованию дошкольников детского сада «Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 53. – ART 170960. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170960.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Проектная деятельность – это дидактическое средство активизации познавательного и творческого развития ребёнка и одновременно формирование определённых личностных качеств. Знания, приобретаемые детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. С помощью метода проектов достигается основная цель образования – развитие личности ребёнка как непрерывная перестройка его опыта. Метод проектов даёт возможность детям накапливать опыт самостоятельно, и этот опыт становится для ребёнка движущей силой, от которого зависит направление дальнейшего интеллектуального и социального развития личности
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: проект, любовь к природе, окружающий мир, экологическое образование, ответственность