|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи и лёгкой степени псевдобульбарной дизартрии в условиях продуктивного взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения
Автор: Бушинская Е. А.
Библиографическое описание статьи:
Бушинская Е. А. Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи и лёгкой степени псевдобульбарной дизартрии в условиях продуктивного взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2013. – № 6. – ART 131536. – URL: http://www.kids.covenok.ru/131536.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
В статье рассматривается понятие «продуктивное взаимодействие специалистов дошкольного образовательного учреждения». Объясняется роль продуктивного взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в преодолении фонетико-фонематического недоразвития речи и лёгкой степени псевдобульбарной дизартрии в рамках коррекционно-образовательного, развивающего и воспитательного процессов. Предлагается разработанная авторская организационная модель продуктивного взаимодействия специалистов на основе ценностно-ориентационного единства целей, условий и форм взаимодействия специалистов и приоритетных направлений дошкольного образовательного учреждения
Ключевые слова:
дошкольное образовательное учреждение, лёгкая степень псевдобульбарной дизартрии, продуктивное взаимодействие специалистов, фонетико-фонематическое недоразвитие речи
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||