|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Методические рекомендации для логопедов по формированию связной монологической речи дошкольников с общим недоразвитием речи на примере обучения пересказу
Автор: Ионова Н. В.
Библиографическое описание статьи:
Ионова Н. В. Методические рекомендации для логопедов по формированию связной монологической речи дошкольников с общим недоразвитием речи на примере обучения пересказу // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 34. – ART 132687. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132687.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
На протяжении ряда лет, работая с детьми с общим недоразвитием речи 3 уровня, и изучая их связную монологическую речь, я сделала ряд наблюдений и предположила следующее. Наряду с недоразвитием различных компонентов языковой системы, у детей с ОНР имеются дополнительные значительные затруднения в овладении монологической речью, которые могут быть связаны с наличием у них вторичных отклонений в развитии таких психических процессов, как восприятие, внимание, память
Ключевые слова:
недоразвитие речи, монологическая речь, обучение пересказа, диагностика
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||