|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Методические рекомендации «Развитие связной речи старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья посредством использования метода "рисуночного письма"»
Автор: Артеменко С. А.
Библиографическое описание статьи:
Артеменко С. А. Методические рекомендации «Развитие связной речи старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья посредством использования метода "рисуночного письма"» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180016. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180016.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
В этой ситуации приоритетным становится проблемно-деятельностное направление развития умений связной речи дошкольников посредством воспитания лингвистического отношения к речи и формирования элементарного осознания языка. Исследуя вопросы развития связной речи у дошкольников, требования, предъявляемые в Стандарте к реализации содержания образовательной области «Речевое развитие», одним из основных направлений коррекционной работы, должно стать развитие связной монологической речи, как значимой и сложной задачи речевого воспитания старших дошкольников с речевыми нарушениями, что определило актуальность нашей работы
Ключевые слова:
связная речь, речевое воспитание, «рисуночное письмо», лингвистическое от-ношение
Комментарии
Нет комментариев
Оставить комментарий
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||