|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Модель организации совместной деятельности детей-инвалидов, получающих надомное образование, и воспитанников, посещающих дошкольную образовательную организацию компенсирующего вида, в условиях частичной интернальной интеграции
Автор: Горинова Т. С.
Библиографическое описание статьи:
Горинова Т. С. Модель организации совместной деятельности детей-инвалидов, получающих надомное образование, и воспитанников, посещающих дошкольную образовательную организацию компенсирующего вида, в условиях частичной интернальной интеграции // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180079. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180079.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
В работе рассмотрена значимость интеграции внутри системы специального обучения, а так же представлен практический опыт применения и доказана эффективность данной модели
Ключевые слова:
интеграция, окружающая действительность, дети-инвалиды
Комментарии
Нет комментариев
Оставить комментарий
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||