|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Развитие умения детей 3-4 лет называть свойства предметов в процессе дидактических игр
Автор: Плюснина Н. А.
Библиографическое описание статьи:
Плюснина Н. А. Развитие умения детей 3-4 лет называть свойства предметов в процессе дидактических игр // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2020. – № 86. – ART 600066. – URL: http://www.kids.covenok.ru/600066.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
В статье представлены результаты теоретического – практического поиска решения проблемы развития у детей 3 – 4 лет называть свойства предметов посредствам дидактических игр. Раскрываются особенности развития активного словаря детей 3 – 4 лет. Определены возможности дидактической игры, как средства развития умения детей 3 – 4 лет называть свойства предметов. Разработана игра лото «Найди предмет по описанию»
Ключевые слова:
развитие словаря, дидактическая игра, развитие речи
Комментарии
Нет комментариев
Оставить комментарий
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||