|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Ассоциативный эксперимент как метод оценки уровня владения иностранным языком
Автор: Сергин А. И.
Библиографическое описание статьи:
Сергин А. И. Ассоциативный эксперимент как метод оценки уровня владения иностранным языком // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2023. – №123. – ART 600344. – URL: http://www.kids.covenok.ru/600344.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
Данное исследование посвящено изучению уровня владения иностранным языком методом ассоциативного эксперимента как эффективного способа анализа мышления школьников, изучающих иностранный язык, их способности устанавливать семантические связи слов и адекватно использовать словарный запас. Актуальность исследования обусловлена необходимостью выработки и адаптации различных видов и методов оценки уровня владения языком, особенно в региональном сегменте в условиях полилингвизма, для более осознанного, осмысленного, системного обучения иностранного языка. В данной работе мы выявим основные стратегии пользования ассоциативного эксперимента. Целью данной работы является выявление основных моментов ассоциативного метода оценки уровня владения языком. Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи: • Определение понятия «ассоциативный эксперимент». • Анализ практического эксперимента среди учеников 7 класса в условиях полилингвизма. • Выявление особенностей «ассоциативного эксперимента».
Ключевые слова:
эксперимент, иностранный язык, ассоциативный, метод оценки, лингвистика
Комментарии
Нет комментариев
Оставить комментарий
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||