• Главная
• /
• Авторы
• /
• Овсянкина Лариса Викторовна

Овсянкина Лариса Викторовна

• ART 130219 Автор: Овсянкина Л. В. Просмотров: 1214
  Оптимизация речевого развития детей с ТНР посредством взаимосвязи изобразительной деятельности с развитием перцепции
  Овсянкина Л. В. Оптимизация речевого развития детей с ТНР посредством взаимосвязи изобразительной деятельности с развитием перцепции // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2013. – № 5. – ART 130219. – URL: http://www.kids.covenok.ru/130219.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  В основу проекта положена идея развития личностного потенциала ребенка 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи и нормализации имеющихся недостатков посредством использования в рисовании нестандартных материалов разной фактуры. Описана общая структура и способы организации педагогического процесса с дошкольниками, имеющие нарушение речи. Представлен перспективный план работы с детьми, разработан план-график проекта на учебный год. Определены критерии сформированности специальных умений и навыков детей в изобразительной деятельности, а также критерии достижений детей по информативной для проекта образовательной области «коммуникация». Большое внимание уделено развитию у детей-логопатов уверенности в себе, осознание роста своих достижений в продуктивных видах деятельности через создание ситуации успеха. Проект построен с учетом условий и содержания деятельности группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, с опорой на комплексно-тематический принцип организации образовательного процесса, в основу которого положена интеграция содержания разных образовательных областей вокруг единой, общей темы. В качестве реального механизма повышения результативности работы в проекте выступает идея развертывания социального партнерства в образовательной среде, которая заключается в интеграции деятельности всех субъектов образовательной деятельности для решения единой задачи – комплексной помощи детям с ТНР
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: речевое развитие детей, перцепция