-
Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе по формированию целостной картины мира «Мой Буинск-край родной»
Хасанова Г. А., Зиатдинова Л. А., Сафина Л. А., Анисимова Л. Н. Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе по формированию целостной картины мира «Мой Буинск-край родной» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 50. – ART 170465. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170465.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Приобщение к национальной культуре дошкольников и формирование интереса к ней, способствуют повышению самосознания и любви к Республике Татарстан и к своей малой родине-городу Буинску
-
Логоритмическое занятие в старшей группе «Зимние забавы со Снеговиком»
Сафина Л. А. Логоритмическое занятие в старшей группе «Зимние забавы со Снеговиком» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 41. – ART 133596. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133596.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Одной из эффективных форм коррекционной работы с детьми с речевой патологией и представляют собой логоритмические занятия. На занятиях отрабатываются ритмическая структура слова, и четкое произношение доступных по возрасту звуков, обогащается словарь детей. Речевой материал поэтапно усложняется. Многократное повторение изученного материала содействует выработке двигательных, слуховых, речевых навыков.
Логоритмические занятия способствуют развитию всех компонентов речи, слуховых функций, двигательная сфера, ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, познавательных процессов, творческих способностей детей. В основе занятий лежит комплексно - игровой метод. Занятие построено на сказочных сюжетах, в соответствии с лексической темой