- 
    
    Рабочая программа воспитателя первой младшей группы
            
                            Лесникова  С. Ю.,                             Созина  Т. В.                        Рабочая программа воспитателя первой младшей группы // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 62. – ART 180186. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180186.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
         Программа спроектирована с учётом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона, образовательных потребностей и запросов воспитанников, кроме того учтены концептуальные положения используемой в ДОУ Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой в соответствии с ФГОС 
- 
    
    Воспитание у детей любви к родному городу
            
                            Созина  Т. В.                        Воспитание у детей любви к родному городу // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 54. – ART 171117. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171117.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
         Важной задачей воспитания подрастающего поколения всегда было и остаётся воспитание патриотизма, так как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Чувство патриотизма многогранно по содержанию 
- 
    
    Педагогический опыт на тему: «Развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность»
            
                            Созина  Т. В.                        Педагогический опыт на тему: «Развитие речи дошкольников через театрализованную деятельность» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 42. – ART 133699. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133699.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
         Опыт актуален для работы с дошкольниками в современном детском саду, так как позволяет развивать чувства, глубокие переживания и открытия ребёнка, приобщает его к духовным ценностям. Развивает память, мышление, воображение, внимание; позволяет обогащать и активизировать словарь детей, что является важным средством для подготовки детей к обучению в школе.
Данный опыт состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части раскрываются задачи, формы и методы работы.
Практическая часть содержит конспект НОД, творческие упражнения