-
Опыт работы на тему: «Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с ОНР посредством ознакомления с русским народным фольклором»
Фролова Н. Д. Опыт работы на тему: «Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с ОНР посредством ознакомления с русским народным фольклором» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2015. – № 33. – ART 134429. – URL: http://www.kids.covenok.ru/134429.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
У детей с ОНР слабо развиты, а иногда и не сформированы навыки правильного общения. На современном этапе поиск новых форм и методов обучения детей – один из актуальных вопросов педагогики. С повышением внимания к развитию личности ребёнка связывается возможность обновления и качественного улучшения системы его речевого развития. Наряду с поиском современных моделей воспитания, необходимо возрождать лучшие образцы народной педагогики. Фольклор как сокровищница русского народа находит своё применение в различных областях работы с детьми дошкольного возраста
-
Развитие речи детей дошкольного возраста с ОНР посредством ознакомления с русским народным фольклором, как форма коррекционно-логопедического воздействия
Фролова Н. Д. Развитие речи детей дошкольного возраста с ОНР посредством ознакомления с русским народным фольклором, как форма коррекционно-логопедического воздействия // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2013. – № 8. – ART 131586. – URL: http://www.kids.covenok.ru/131586.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Ознакомление детей-дошкольников с народным фольклором способствует развитию речи, памяти, фнематического слуха и внимания, развитию словаря и развитию общения. Родители с интересом занимаются вместе с детьми