-
Проект «Коррекция тяжелых нарушений речи у детей в условиях дошкольного учреждения»
Абульханова Д. С., Зарипова З. Н. Проект «Коррекция тяжелых нарушений речи у детей в условиях дошкольного учреждения» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 55. – ART 171254. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171254.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
В проекте «Коррекция тяжелых нарушений речи у детей в условиях дошкольного учреждения» раскрывается начальный этап коррекционной работы с не говорящими детьми раннего дошкольного возраста. Использование речедвигательных миниатюр, игр, упражнений показало, что повышается речевая активность детей, развивается общая, мелкая и артикуляционная моторика и координация движений, улучшается фонематический слух, формируется умение изменять модуляцию голоса, улучшается ритмико-интонационная сторона речи, уточняется артикуляция имеющихся звуков
-
Педагогическая ценность игровых технологий в валеологическом воспитании детей дошкольного возраста
Абульханова Д. С., Егорова Р. П., Козловская А. М., Хамидуллина Г. Х. Педагогическая ценность игровых технологий в валеологическом воспитании детей дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 43. – ART 133916. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133916.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
В статье приведено описание опыта работы педагогов МАДОУ «Детский сад № 339» Московского района города Казани Республики Татарстан в валеологическом воспитании детей дошкольного возраста