-
Развитие памяти у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством дидактических игр и упражнений
Чайкивская М. А., Игнатьева Г. Н. Развитие памяти у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством дидактических игр и упражнений // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2020. – № 90. – ART 600095. – URL: http://www.kids.covenok.ru/600095.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Статья посвящена вопросам развитию памяти у детей с ограниченными возможностями здоровья посредством дидактических игр и упражнений
-
Взаимодействие специалистов ДОО в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Игнатьева Г. Н., Чайкивская М. А. Взаимодействие специалистов ДОО в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 49. – ART 570052. – URL: http://www.kids.covenok.ru/570052.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
В работе приведено описание взаимодействия специалистов в детской дошкольной организации
-
Подвижные игры для детей с нарушениями зрения
Чайкивская М. А. Подвижные игры для детей с нарушениями зрения // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 43. – ART 133962. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133962.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Подвижные игры для детей с нарушением зрения имеют огромное значение в развитии сохранных функций, навыков ориентировки в пространстве, совершенствования движений, умения бегать, прыгать, метать и т.д. (Маллаев Д.М., 1992)