-
Конспект непрерывной образовательной деятельности по нравственному воспитанию в подготовительной к школе группе на тему: «Цветик - семицветик».
Аллагулова О. В. Конспект непрерывной образовательной деятельности по нравственному воспитанию в подготовительной к школе группе на тему: «Цветик - семицветик». // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2019. – № 74. – ART 190003. – URL: http://www.kids.covenok.ru/190003.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Образовательная деятельность по нравственному воспитанию способствует повышению мотивации поведения и собственных качеств у детей, а также учит детей анализировать особенности своего поведения. Закрепить и расширить у детей знания о дружбе
-
Интегрированная образовательная деятельность «Ладошки дружбы»
Аллагулова О. В. Интегрированная образовательная деятельность «Ладошки дружбы» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 51 . – ART 170596. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170596.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Комплексная образовательная деятельность способствует повышению мотивации обучения и формированию стойкого познавательного интереса; помогают рассматривать явления с нескольких сторон и формировать целостную картину окружающего мира; снимают перенапряжение и перезагрузки за счёт смены видов деятельности; способствуют развитию всех компонентов речи; эмоционально и эстетически развивают детей
-
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в средней группе «Моя семья»
Аллагулова О. В. Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в средней группе «Моя семья» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 44. – ART 134630. – URL: http://www.kids.covenok.ru/134630.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность способствует повышению мотивации обучения и формированию стойкого познавательного интереса; помогают рассматривать явления с нескольких сторон и формировать целостную картину окружающего мира; снимают перенапряжение и перезагрузки за счёт смены видов деятельности; способствуют развитию всех компонентов речи; эмоционально и эстетически развивают детей [4]