|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Кичерова Ирина Леонидовна
-
Формы театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении
Кичерова И. Л. Формы театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 62. – ART 180143. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180143.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.Театрализованная деятельность в детском саду может быть организованна в утренние и вечерние часы – в нерегламентированное время. Органично включена в другие занятия (музыкальное, по изобразительной деятельности и др.)
-
Развитие эмоциональной сферы и творческих способностей у детей дошкольного возраста: средствами театрализованных игр, упражнений и этюдов
Кичерова И. Л. Развитие эмоциональной сферы и творческих способностей у детей дошкольного возраста: средствами театрализованных игр, упражнений и этюдов // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 45. – ART 135069. – URL: http://www.kids.covenok.ru/135069.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление дать детям знания, научить их читать, писать и считать, а не способность чувствовать, думать и творить. По данным диагностики М.М. Безруких у старших дошкольников недостаточно сформированы навыки произвольного поведения, не достаточно развита эмоциональная сфера, современные дети стали менее отзывчивыми к чувствам других. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Все это могут дать театрализованная деятельность, театральные игры
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||