• Главная
• /
• Авторы
• /
• Черница Мария Борисовна

Черница Мария Борисовна

• ART 180310 Автор: Черница М. Б. Просмотров: 1330
  Технологическая карта организации образовательной деятельности с детьми по ФЭМП: «Путешествие в сказку»
  Черница М. Б. Технологическая карта организации образовательной деятельности с детьми по ФЭМП: «Путешествие в сказку» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 63 . – ART 180310. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180310.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  При помощи данного проекта поспособствовать накоплению умений соотносить количество предметов с цифрой, развивать социальные навыки умения работать в группе, в паре; находить решение и делать выводы
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: память, речь, путешествие в сказку, внимание, мышление
• ART 171200 Автор: Черница М. Б. Просмотров: 1189
  Конспект занятия для детей 2й младшей группы по ознакомлению с окружающим по теме «Накормим птиц зимой»
  Черница М. Б. Конспект занятия для детей 2й младшей группы по ознакомлению с окружающим по теме «Накормим птиц зимой» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 54. – ART 171200. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171200.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  В работе приведено описание занятия по экологическому воспитанию дошкольников, формированию начал экологической культуры. Цель занятия - развить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: дети, культура, экология, птицы, зима, прогулка, корм, ознакомление с окружающим
• ART 171694 Авторы: Черница М. Б., Гардт А. Г. Просмотров: 1289
  Проект «Там, где нет зимы (разноцветная Африка)»
  Черница М. Б., Гардт А. Г. Проект «Там, где нет зимы (разноцветная Африка)» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 56. – ART 171694. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171694.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Дошкольный возраст – время, когда активно идёт формирование личности, ориентации в окружающем мире. Окружающий мир ребёнка предстаёт разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. В процессе наблюдения за играми детей, мы обратили внимание на устойчивый интерес детей к животным Африки. Дети рассматривали книги, задавали вопросы об образе жизни животных. Так же, большой интерес вызывали игры с красками. Так мы решили дать детям знания о мире Африки через цветовое восприятие. Реализуя образовательную программу, мы пришли к выводу, что существует актуальная потребность детей в ознакомлении с миром животных южных стран через проектную деятельность, внедрив наглядно-практический метод обучения. А в заключительный этап самостоятельной исследовательской работы, которую ребенок проделал в ходе изучения данной темы, создать лэпбук
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: словарный запас, животные, правила безопасности, окружающий мир, жаркие страны, лэпбук
• ART 171693 Авторы: Черница М. Б., Керпек Т. В. Просмотров: 870
  Сборник дидактических игр для развития сенсорно-эмоционального опыта «Игры со Смешариками»
  Черница М. Б., Керпек Т. В. Сборник дидактических игр для развития сенсорно-эмоционального опыта «Игры со Смешариками» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 56. – ART 171693. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171693.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Данное пособие способствует погружению детей в мир разнообразных эмоций, различных по силе, интенсивности и новизне. Оптимизации эмоционально-чувственного развития ребёнка. А также влияет на формировании эмоционального благополучия детей в период адаптации, для снятия психоэмоционального напряжения воспитанников и в организации игровой деятельности детей по формированию сенсорно-эмоционального опыта
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: адаптация, психоэмоциональное напряжение, интеллект, сенсорно-эмоциональной опыт