• Главная
• /
• Авторы
• /
• Фоминова Марина Николаевна

Фоминова Марина Николаевна

• ART 190162 Автор: Фоминова М. Н. Просмотров: 599
  Сценарии занятий для детей с повышенной двигательной активностью
  Фоминова М. Н. Сценарии занятий для детей с повышенной двигательной активностью // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2019. – № 78. – ART 190162. – URL: http://www.kids.covenok.ru/190162.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Гиперактивность (синдром дефицита внимания с гиперактивностью – СДВГ) проявляется у детей не свойственной для нормального развития импульсивностью, двигательной расторможенностью, отвлекаемостью, невнимательностью. Дети с СДВГ отличаются поверхностью интересов, спонтанностью действий. Они часто эгоистичны, демонстративны и требовательны, что приводит к постоянным конфликтам и развитию агрессивности
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: двигательная активность, саморегуляция, гиперактивность
• ART 133886 Автор: Фоминова М. Н. Просмотров: 865
  Программа предадаптации детей к детскому саду «Шаг за шагом»
  Фоминова М. Н. Программа предадаптации детей к детскому саду «Шаг за шагом» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 68. – ART 133886. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133886.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Адаптационный период – один из ответственных моментов в жизни ребёнка. От того как он пройдёт, зависит формирование основных базисных новообразований этого возраста
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: психическое развитие, эмоциональное напряжение, адаптационный период
• ART 171675 Автор: Фоминова М. Н. Просмотров: 1306
  Методическая разработка «Игровые сеансы по сказкотерапии»
  Фоминова М. Н. Методическая разработка «Игровые сеансы по сказкотерапии» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 58. – ART 171675. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171675.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Задачи, решаемые с помощью сказкотерапии, важны для творческой активности, продуктивного обучения детей, накопления их познавательного, эмоционального, жизненного опыта, для повышения самооценки детей, снижения уровня тревожности, что способствует и стимулирует речевую активность детей, развивает их индивидуальные способности. Это говорит о широком развивающем потенциале элементов сказкотерапии
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: речевая активность, сказкотерапия, повышение самооценки, жизненный опыт