-
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Безопасная дорога детства» для детей от 1, 5 до 8 лет
Мухина Ф. А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Безопасная дорога детства» для детей от 1, 5 до 8 лет // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2019. – № 76. – ART 190202. – URL: http://www.kids.covenok.ru/190202.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
В Программе "Безопасная дорога детства" раскрывается система организации работы по обучению детей дошкольного возраста (от 1,5 до 8 лет) правилам безопасного поведения на дороге и правилам дорожного движения в разных возрастных группах. Предлагается перспективное планирование работы с использованием различных форм организации детской деятельности, особенно интересна работа в Музее безопасности дорожного движения, на автоплощадке ДОУ и в автогородке. Выстроена эффективная система взаимодействия с профильными специалистами, родителями и социумом
-
Система работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в МБДОУ «Детский сад № 10» г. Иваново
Мухина Ф. А. Система работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в МБДОУ «Детский сад № 10» г. Иваново // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 64 . – ART 170136. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170136.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Педагоги детского сада наряду с поставленными задачами и целями воспитательно-образовательного процесса считают необходимым сформировать у детей модель безопасного поведения на дорогах, улице и транспорте, позволяющую действовать адекватно в конкретной реальной дорожной ситуации. Педагоги ДОУ проводят НОД не только по плану, а используется каждая возможность (ежедневно) в процессе игр и прогулок; проводятся досуги, смотры-конкурсы, конкурсы рисунков и поделок, праздники с детьми подготовительной группы и первоклассниками соседней школы; используются все доступные формы работы с детьми. В ДОУ в каждой группе имеются мини-центры безопасности; имеются информационные стенды для родителей; на территории детского сада расположена автоплощадка для практических занятий с детьми; в детском саду создан Музей безопасного дорожного движения. Большое внимание в детском саду уделяется работе с родителями. Только в тесном содружестве детского сада и семьи у детей можно выработать твердые навыки культурно-го поведения на улице, ту дисциплинированность, которая побуждает их подчиняться порядку
-
Психолого – педагогические аспекты развития современного дошкольного образования «Наш сад – территория психологического благополучия и комфорта детей»
Мухина Ф. А. Психолого – педагогические аспекты развития современного дошкольного образования «Наш сад – территория психологического благополучия и комфорта детей» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 58. – ART 171537. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171537.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Наш детский сад – территория психологического благополучия детей, способных сосуществовать в коллективе сверстников; территория интересных дел, которые вместе с детьми придумывают и реализуют взрослые; территория, где все приспособлено для смысловой трансформации, создает возможности для коллективной игры и индивидуального творчества, уединения и открытия миру; территория ответственности родителей за то, чтобы каждодневная жизнь их детей была интересной и насыщенной; территория, на которой лейтмотив педагогического коллектива звучит так: «Звезды в нашем саду все – и те, кто работает с детьми, и сами дети. А зажигаются звезды от творческого соприкосновения друг с другом. Хочешь стать звездой – приходи к нам!»