• Главная
• /
• Авторы
• /
• Чебордакова Наталия Евгеньевна

Чебордакова Наталия Евгеньевна

• ART 170497 Автор: Чебордакова Н. Е. Просмотров: 894
  Программа (повышения квалификации педагогов МБДОУ д/с № 208) «Становление профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации (в условиях введения ФГОС)»
  Чебордакова Н. Е. Программа (повышения квалификации педагогов МБДОУ д/с № 208) «Становление профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации (в условиях введения ФГОС)» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 51 . – ART 170497. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170497.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  В программе раскрыты пути совершенствования уровня профессионального мастерства педагогических работников через создание условий для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов МБДОУ и совершенствование их деятельности в условиях введения ФГОС
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: профессиональное мастерство, самообразование, профессиональная компетентность
• ART 171687 Автор: Чебордакова Н. Е. Просмотров: 1110
  Педагогический совет. Открытая студия (деловая игра) на тему: «Играем? Играем!»
  Чебордакова Н. Е. Педагогический совет. Открытая студия (деловая игра) на тему: «Играем? Играем!» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 56. – ART 171687. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171687.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Педагогический совет в форме открытой студии на тему: "Играем, Играем..." с целью повышения уровня компетентности воспитателей в вопросах организации и руководства сюжетно - ролевыми играми дошкольниками. Педагогический совет проходит в форме "Открытая студия". Участники представляли следующие группы: родители, воспитатели и эксперты. Участники отвечают на вопросы от разной категории слушателей
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: игровая деятельность, педагогические ситуации, уровень компетентности