-
Разработка и поэтапное внедрение проекта инновационного развития в части организации и управления материально – техническим обеспечением и оснащённостью образовательного процесса в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 23
Воробьева О. Г. Разработка и поэтапное внедрение проекта инновационного развития в части организации и управления материально – техническим обеспечением и оснащённостью образовательного процесса в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детском саду № 23 // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180065. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180065.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Процесс информатизации ДОУ можно представить как последовательность переходов образовательного учреждения из одного состояния в другое. Управление и организация современными средствами информатизации – главная задача ДОУ, его развития и соответствия требованиям ФГОС.
Этот переход, как правило, требует от педагогов специальных усилий, которые должны, так или иначе организованы: это могут быть разовые мероприятия или целая программа работ.
Информатизация ДОУ - это процесс его обновления, совершенствования. Для его оценки надо определить, в какой мере новое состояние ДОУ отличается от его предыдущего состояния. Сферы информатизации управления ДОУ достаточно многообразны
-
Развитие предоставления платных образовательных услуг, как источник дополнительного финансового обеспечения МБДОУ детского сада № 23
Воробьева О. Г. Развитие предоставления платных образовательных услуг, как источник дополнительного финансового обеспечения МБДОУ детского сада № 23 // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 56. – ART 171753. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171753.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Организация платных образовательных услуг в дошкольном образовательном учреждении (далее ДОУ) – неотъемлемый компонент социального заказа общества, а также результат последовательного решения федеральных и региональных задач в области образования. Современное дошкольное образование уже сложно представить без дополнительного образования. Именно в этой сфере для детей создаётся ситуация успеха, появляется возможность индивидуального развития тех способностей, которые не всегда развиваются в традиционном учебно-воспитательном процессе