-
Тема: «Играем по-новому»
Занина Е. А., Манафова Н. Н., Щекалева Е. В., Железнова Ю. Д. Тема: «Играем по-новому» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 37. – ART 134516. – URL: http://www.kids.covenok.ru/134516.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Она имеет большое значение для интеллектуального и социально-личностного развития ребенка, так как игровая ситуация требует от каждого, включенного в нее, определенной способности к коммуникации, также для уточнения его знаний об окружающем. Сюжетная игра, как никакая другая деятельность, в силу специфики обеспечивает детскую активность, самостоятельность, самовыражение, самодеятельность
-
Организация проектной деятельности: «Блестящая Олимпиада!»
Занина Е. А., Манафова Н. Н., Щекалева Е. В., Железнова Ю. Д. Организация проектной деятельности: «Блестящая Олимпиада!» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2015. – № 33. – ART 134414. – URL: http://www.kids.covenok.ru/134414.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Данный проект разработан для детей старшего дошкольного возраста. В основу проекта заложена многоуровневая интеграция познавательного, социального, художественного и физического развития детей.
Метод проекта направлен на освоение здорового образа жизни, как неотъемлемую часть общечеловеческого способа бытия. Проект позволяет педагогу, ребенку и его родителям работать как партнеры
-
Коррекционно-развивающая Программа по социально-бытовой ориентировке для детей с нарушением зрения
Щекалева Е. В., Железнова Ю. Д. Коррекционно-развивающая Программа по социально-бытовой ориентировке для детей с нарушением зрения // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2014. – № 13. – ART 131814. – URL: http://www.kids.covenok.ru/131814.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Коррекционно-развивающая Программа по социально-бытовой ориентировке направлена на работу с дошкольниками, имеющими нарушения зрения, на формирование у них социальной адаптации и ориентировки в окружающей среде