Олимпиада «Совёнок»Олимпиада «Прорыв»«Совёнок» (обучение)Курсы повышенияЖурнал «Концепт»ДошкольникВсе проекты ▼

Международная научно-практическая электронная конференция «Развитие детей дошкольного возраста»


Первая младшая группа (от 2 до 3 лет) 11

  • Познавательно-информационный проект в старшей группе «Б» МКДОУ СМРРК Детский сад № 32 «Рябинка» п.Вяртсиля «Все профессии нужны, все профессии важны»
  • Дидактические игры по сенсорике своими руками
  • В первый раз в детский сад или как облегчить адаптационный период ребенка
  • Методика определения психолого-педагогической готовности детей к школьному обучению
  • Мультимедийная игра с родителями 1 младшей группы по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Своя игра»
  • Методические рекомендации по развитию математических представлений и логических операций у детей 2-3 лет
  • Использование сказок по лексическим темам для развития связной речи воспитанников группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи
  • Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания в ДОУ
  • Эмоциональное благополучие ребенка – как важный элемент в развитии полноценной личности
  • Использование кинезиологических упражнений в развитии внимания детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в условиях ДОУ
  • Создание условий для развития творческой активности в младшем дошкольном возрасте на основе использования нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности

Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет) 9

  • Организация образовательного процесса с детьми младшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС
  • Активные формы взаимодействия детского сада и семьи
  • Современные проблемы в воспитании и обучении детей младшего дошкольного возраста
  • Использование игровой методики О. Н. Тепляковой в работе с детьми младшего дошкольного возраста
  • Ум ребенка — на кончиках пальцев
  • Организованная образовательная деятельность на тему: «В гостях у Бабушки - Забавушки» в группе общеразвивающей направленности детей от 3 до 4 лет
  • Коррекционно-развивающая работа с детьми и подростками в возрасте до 18 лет по преодолению имеющейся речевой патологии
  • Методические рекомендации по развитию зрительного восприятия у детей с ОВЗ по зрению для успешной социализации в общество
  • Формирование культурно-гигиенических навыков младших дошкольников

Средняя группа (от 4 до 5 лет) 10

  • Педагогическая диагностика: оценка индивидуального развития дошкольника
  • Художественно-эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС
  • Развитие творческого мышления детей дошкольного возраста
  • Обобщение опыта работы педагогов группы для детей с задержкой психического развития по ознакомлению воспитанников с родным городом
  • Мастер-класс для детей и родителей: «Наши руки не для скуки»
  • Подвижная игра как средство воспитания здорового ребенка
  • Современные технологии в обучении детей с ОВЗ
  • Развитие творческих способностей у дошкольников посредством использования нетрадиционных способов рисования
  • Одаренный ребенок – выявить и развить талант
  • Парциональная программа "Радость в музыке"

Старшая группа (от 5 до 6 лет) 24

  • Дошкольная педагогика
  • Обобщение опыта работы на тему «Инновационные подходы в организации детской экспериментальной деятельности»
  • Роль развивающих игр, в развитии познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста
  • Индивидуализация процесса сопровождения детей с ОВЗ в условиях массового ДОУ
  • Программа дополнительного образования для детей старшего дошкольного возраста: детская анимационная студия «Фабрика мультфильмов»
  • Педагогический проект по адаптации детей, попавшим в трудные жизненные ситуации (дети-мигранты)
  • Современные решения проблем детско-родительских отношений в семье
  • Использование сказок в коррекционно - воспитательной работе с дошкольниками
  • Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста
  • Развитие речи детей дошкольников с проблемами в развитии
  • Современные инновационные технологии, используемые в коррекционно-образовательной деятельности учителя-логопеда
  • Проект "Зимушка-красавица"
  • Формирование экологической культуры у дошкольников посредством использования проектной деятельности
  • Формирование математических представлений у детей в процессе игровой деятельности
  • Развиваем творческое мышление и воображение у детей посредством использования игр и упражнений, нетрадиционных техник
  • Конспект интегрированного занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе «Весенние цветы»
  • Содержание работы по ознакомлению дошкольников с животным миром
  • Проект «Край, в котором я живу»
  • Дидактические игры для развития памяти у детей дошкольного возраста
  • Технологии развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  • Использование словесных игр при работе с дошкольниками
  • Проект в работе с семьей «Родительские встречи»
  • Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
  • Сценарий педагогического мероприятия с детьми 5-6 лет совместная музыкальная деятельность на тему «Музыка в картинках»

Подготовительная группа (от 6 до 7 лет) 29

  • Использование ИКТ в качестве средства повышения уровня математического развития дошкольников
  • Организация самостоятельной деятельности детей 6-7 лет на основе принципа индивидуализации
  • Сценарий музыкального праздника: «День космонавтики»
  • Из опыта работы "Детское экспериментирование как средство познавательного развития дошкольников"
  • Развитие коммуникативных способностей у дошкольников с ТНР посредством театрализованной деятельности в рамках ФГОС. Участие родителей воспитанников в образовательном процессе
  • Конспект занятия "Русские богатыри"
  • Нетрадиционные формы взаимодействия учителя-логопеда и специалистов с семьей в коррекционно-образовательном процессе ДОУ
  • Педагогическая система формирования представлений о мире профессий посредством организации тематической недели в ДОУ «Мир профессий»
  • Из опыта работы «Организация самостоятельной деятельности детей с ОВЗ 6-7 лет как основа успешного обучения в школе»
  • Взаимодействие с семьей в условиях организации дошкольного образования: «Вместе рядом»
  • Проект «Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста»
  • Современные технологии в обучении детей с ОВЗ
  • Диагностика специфических расстройств речевого развития
  • Использование интерактивного метода работы с детьми «сторителлинг», как средство коррекции речи детей старшего дошкольного возраста»
  • Развиваем творческие способности одарённых детей посредством использования фанбуки
  • Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе компенсирующей направленности «Наше новое путешествие»
  • Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с бытом, историей и культурой народов Севера
  • Из опыта работы "Утренняя гимнастика - эффективная технология развития координационных способностей старших дошкольников"
  • Опыт проведения психологической гостиной для родителей «Скоро в школу»
  • Методические рекомендации по творческому взаимодействию музыкального руководителя, детей и родителей "Вместе познаём волшебный мир музыки"
  • Роль литературных гостиных в организации эффективного взаимодействия детей с нарушением зрения и речи и здоровых детей
  • Развитие танцевального творчества детей дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности
  • Синквейн как форма развития критического мышления старших дошкольников
  • Планинг "Играем в театр"
  • Формирование партнёрских отношений с семьями воспитанников в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
  • Сценарий музыкального развлечения: «Осенняя ярмарка»
  • Повышение активности родителей в совместных мероприятиях
  • Формирование связной речи у детей с ТНР
  • Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через природную лабораторию – метеостанция