|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
К проблеме интеграции образовательных областей «Познание» и «Художественное творчество» как средство умственного и речевого развития дошкольников с ОНР
Автор: Колмакова А. А.
Библиографическое описание статьи:
Колмакова А. А. К проблеме интеграции образовательных областей «Познание» и «Художественное творчество» как средство умственного и речевого развития дошкольников с ОНР // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2014. – № 11. – ART 131739. – URL: http://www.kids.covenok.ru/131739.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
В статье раскрывается понятие «интеграция», ее суть и значение в современном дошкольном образовании. Рассматривается роль интеграции образовательных областей «Познание» и «Художественное творчество» в умственном и речевом развитии детей с ОНР
Ключевые слова:
интеграция, образовательные области, умственное и речевое развитие, дошкольники с онр
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||