|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Построение модели формирование готовности педагога к проектированию образовательного процесса в дошкольной образовательной организации
Автор: Васильева Т. Н.
Библиографическое описание статьи:
Васильева Т. Н. Построение модели формирование готовности педагога к проектированию образовательного процесса в дошкольной образовательной организации // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 58. – ART 171316. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171316.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Аннотация:
Готовность педагога к проектной деятельности особым образом актуализируется в системе дошкольного образования детей, характеризующейся вариативностью, интенсивностью инновационных процессов. Проектная деятельность выступает в качестве необходимого условия личностных достижений, как воспитанников, так и педагогов. Однако у педагогов дошкольного образования имеются трудности, связанные с разработкой и реализацией индивидуальных и коллективных образовательных проектов, обусловливающих качество и эффективность образования, инновационный характер деятельности. В связи с чем формирование готовности педагога к проектированию образовательного процесса является педагогической проблемой и определяет необходимость ее анализа
Ключевые слова:
проектная деятельность, образовательный процесс, модель, педагогическая проблема
Комментарии
Нет комментариев
Оставить комментарий
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||