-
Педагогический проект духовно-нравственной направленности «Доброе сердце»
Пуденко О. А., Абубекярова Г. А., Башкирова Э. И., Мякушина С. В. Педагогический проект духовно-нравственной направленности «Доброе сердце» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 62. – ART 180245. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180245.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Данный педагогический проект направлен на формирование понимания необходимости проявление доброты, уважения, доброжелательности, стремление помочь окружающим взрослым и сверстникам
-
Педагогический проект «Приходите к нам на праздник!»
Пуденко О. А., Татаринова Т. В., Дрямина Е. В., Епифанова Э. В. Педагогический проект «Приходите к нам на праздник!» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 53. – ART 171049. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171049.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
В статье представлен педагогический проект «Приходите к нам на праздник!» направленный на социальное развитие дошкольников через приобщение к праздничной культуре
-
Экологический проект "Зеленые соседи"
Педанова Е. В., Пуденко О. А. Экологический проект "Зеленые соседи" // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 48. – ART 170205. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170205.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Реализация проекта "Зеленые соседи" позволит интегрировать различные виды детской деятельности, будет способствовать развитию у детей познавательного интереса к природе родного края, вовлечению в элементарную природоохранную деятельность, проявлению инициативы детей в самостоятельных наблюдениях, опытах, эвристических рассуждениях
-
Проект "Семейные рецепты"
Пуденко О. А., Абубекярова Г. А., Башкирова Э. И. Проект "Семейные рецепты" // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 40. – ART 133483. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133483.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Влияние семьи на подрастающего человека гораздо сильнее влияние других социальных институтов. Организация взаимодействия с семьей работа сложная, не имеющая готовых алгоритмов. Педагоги стараются подобрать ключ к доверительным отношениям с каждой семьей, вовлечь в образовательный процесс, что бывает очень непросто. На это есть причины у родителей – занятость на работе, не придают значения периоду дошкольного детства, социальное неблагополучие