-
Интегрированная образовательная деятельность в старшей группе на тему: «Заюшкина избушка»
Середницкая Л. А. Интегрированная образовательная деятельность в старшей группе на тему: «Заюшкина избушка» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 54. – ART 171102. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171102.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Образовательная деятельность интегрированного характера способствует повышению мотивации обучения и формированию стойкого познавательного интереса
-
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в старшей группе «Весна в лесу»
Середницкая Л. А., Зибирова Н. С. Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в старшей группе «Весна в лесу» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 49. – ART 170329. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170329.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Непосредственно образовательная деятельность интегрированного характера способствует повышению мотивации обучения и формированию стойкого познавательного интереса; помогает рассматривать явления с нескольких сторон и формировать целостную картину окружающего мира; снимает перенапряжение и перезагрузки за счёт смены видов деятельности; способствует развитию всех компонентов речи; эмоционально и эстетически развивают детей [4]
-
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность: "Путешествие в зимний лес"
Середницкая Л. А., Зибирова Н. С. Интегрированная непосредственно образовательная деятельность: "Путешествие в зимний лес" // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 41. – ART 133640. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133640.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Непосредственно интегрированного характера способствуют повышению мотивации обучения и формированию стойкого познавательного интереса; помогают рассматривать явления с нескольких сторон и формировать целостную картину окружающего мира; снимают перенапряжение и перезагрузки за счёт смены видов деятельности; способствуют развитию всех компонентов речи; эмоционально и эстетически развивают детей [4]