|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Зибирова Нурзия Султановна
-
Конспект по трудовому воспитанию во второй младшей группе «Как ребята Мухе – Цокотухе помогали»
Зибирова Н. С. Конспект по трудовому воспитанию во второй младшей группе «Как ребята Мухе – Цокотухе помогали» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 52. – ART 170791. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170791.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.Образовательная деятельность по трудовому воспитанию способствует повышению мотивации обучения и формированию стойкого познавательного интереса к труду; помогает рассматривать явления с нескольких сторон, снимает перенапряжение и перезагрузки за счёт смены видов деятельности; способствует развитию речи
-
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в старшей группе «Весна в лесу»
Середницкая Л. А., Зибирова Н. С. Интегрированная непосредственно образовательная деятельность в старшей группе «Весна в лесу» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 49. – ART 170329. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170329.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.Непосредственно образовательная деятельность интегрированного характера способствует повышению мотивации обучения и формированию стойкого познавательного интереса; помогает рассматривать явления с нескольких сторон и формировать целостную картину окружающего мира; снимает перенапряжение и перезагрузки за счёт смены видов деятельности; способствует развитию всех компонентов речи; эмоционально и эстетически развивают детей [4]
-
Интегрированная непосредственно образовательная деятельность: "Путешествие в зимний лес"
Середницкая Л. А., Зибирова Н. С. Интегрированная непосредственно образовательная деятельность: "Путешествие в зимний лес" // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 41. – ART 133640. – URL: http://www.kids.covenok.ru/133640.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.Непосредственно интегрированного характера способствуют повышению мотивации обучения и формированию стойкого познавательного интереса; помогают рассматривать явления с нескольких сторон и формировать целостную картину окружающего мира; снимают перенапряжение и перезагрузки за счёт смены видов деятельности; способствуют развитию всех компонентов речи; эмоционально и эстетически развивают детей [4]
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||