|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Москвина Антонина Юрьевна
-
Развитие интеллектуальных, творческих способностей детей дошкольного возраста
Солнцева Н. А., Нухова А. Р., Москвина А. Ю. Развитие интеллектуальных, творческих способностей детей дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 64 . – ART 170353. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170353.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.Методическое пособие представляет опыт работы педагогического коллектива МАДОУ «Детский сад №290» Советского района г. Казани по развитию интеллектуальных, творческих способностей детей дошкольного возраста. В форме методических рекомендаций, конспектов занятий предлагаются варианты практического решения проблемы развития способностей детей на первой ступени образования в направлениях образовательной программы познавательного, социально-коммуникативного, художественно - эстетического развития дошкольников с использованием традиционных и современных информационно - коммуникативных, развивающих технологий, разнообразных методических приемов и средств из педагогической практики, активизирующих мыслительные способности, создающих условия для развития воображения, мышления, а также советы тем, кто заинтересован вопросами развития детей дошкольного возраста. Данное пособие предназначено педагогам образовательных учреждений, родителям дошкольников
-
Проект «Осень, осень в гости просим» в средней группе
Москвина А. Ю., Сагдеева Ф. И. Проект «Осень, осень в гости просим» в средней группе // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 47. – ART 170129. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170129.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.Одной из ведущих особенностей развития образования на современном этапе является стремление обеспечить условия качественного обновления его содержания. В современном мире обучения и развития дошкольников поставлено на индивидуальном развитии творческой личности. С самого рождения ребенок является уже первооткрывателем. Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных в наши дни стал метод проектов. Он дает возможность ребенку экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения. Организация проектной деятельности позволяет оттолкнуться от индивидуального детского интереса и оформить его в завершенное настоящее взрослое дело. Такой комплексный подход является более продуктивным и времясберегающим, нежели отдельно развивать знание, умения и навыки на занятиях. Избранная тема является актуальной, поскольку невозможно переоценить значения познавательной деятельности для общего развития дошкольника и формирования его личности. Функциональное назначение познавательной деятельности состоит в том, чтобы вооружить дошкольников знаниями умениями и навыками, содействовать воспитанию мировоззрения, нравственных, эстетических качеств малышей, развивать их познавательные силы, личностные образования (активность, самостоятельность, познавательный интерес), выявлять и реализовать потенциальные возможности детей, приобщать их к поисковой и творческой деятельности. Именно поэтому проектная деятельность была внедрена нами в группе. Нами был разработан проект «Осень, осень в гости просим». У детей были плохо сформированы знания об осенних изменениях в живой и не живой природе. Дети не умели сравнивать различные периоды осени. Дети плохо знакомы с овощами и фруктами, их жизненными проявлениями (рост, уход). Дети владеют небольшими знаниями о перелетных птицах. Снижен уровень речевого развития, активный, пассивный словарь мал
2024, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||