• Главная
• /
• Авторы
• /
• Стебунова Лариса Геннадьевна

Стебунова Лариса Геннадьевна

• ART 180277 Автор: Стебунова Л. Г. Просмотров: 868
  Сотрудничество детского сада и молодой семьи
  Стебунова Л. Г. Сотрудничество детского сада и молодой семьи // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 63 . – ART 180277. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180277.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Анализируя проблемы, с которыми родители чаще всего обращаются за консультациями к администрации детского сада, мы пришли к выводу о том, что в первую очередь в помощи нуждаются молодые семьи, не имеющие опыта воспитания детей. Данная категория родителей ответственно относится к выполнению данной функции, но испытывает различные трудности, которые можно объяснить рядом причин: усталостью, неопытностью, повышенной тревожностью, психическим или физическим перенапряжением… В связи с этим возникла необходимость поиска такой формы работы, которая помогла бы данным семьям в решении возникших проблем
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: тревожность, взаимоотношение, окружающие люди
• ART 170363 Автор: Стебунова Л. Г. Просмотров: 1252
  Сотрудничество детского сада и молодой семьи
  Стебунова Л. Г. Сотрудничество детского сада и молодой семьи // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 58. – ART 170363. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170363.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  В данной работе представлен опыт работы детского сада с молодыми родителями, родительским комитетом детского сада
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: сотрудничество, счастье, молодая семья
• ART 171749 Автор: Стебунова Л. Г. Просмотров: 720
  Воспитание нравственных качеств у дошкольников посредством театрализованных сказок и воспитательных диалогов
  Стебунова Л. Г. Воспитание нравственных качеств у дошкольников посредством театрализованных сказок и воспитательных диалогов // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 56. – ART 171749. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171749.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  В процессе диалогов, организованных по типу сократических бесед мы стараемся побуждать ребенка рассуждать, высказывать свою собственную точку зрения, активно строить свое мировоззрение. Для поддержания интереса у детей, используем сказки, театрализованные постановки, драматизации. Сегодня ребенок играет роль сказочного героя, а в следующий раз он уже зритель, смотрит, оценивает поведение этого героя, рассуждает. Сказка всегда была кладезью мудрости, человеческого опыта. И мы хотим показать сказку как основу для воспитательного диалога. Так как именно сказка является эффективным инструментом для формирования основ нравственно здоровой личности ребёнка, мы решили использовать театрализацию и нравственные беседы – для младших дошкольников. В старших группах – воспитательный (философский) диалог. Почему диалог? Умеют ли наши дети размышлять, делать выводы, слушать друг друга, иметь своё мнение, особенно, если оно отличается от других? Именно, воспитательные диалоги – один из методов, помогающий ребенку становиться разумно мыслящим существом во время дискуссий
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: драматизация, театрализованные постановки, дискуссии