• Главная
• /
• Авторы
• /
• Нигматулина Оксана Гордеевна

Нигматулина Оксана Гордеевна

• ART 190112 Автор: Нигматулина О. Г. Просмотров: 679
  Развлечение для детей «Мы читаем С.В. Михалкова»
  Нигматулина О. Г. Развлечение для детей «Мы читаем С.В. Михалкова» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2019. – № 76. – ART 190112. – URL: http://www.kids.covenok.ru/190112.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Данный конспект формирует навыки сотрудничества, взаимодействия, добро-желательности, самостоятельности, инициативности
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: самостоятельность, самовыражение, читательский кругозор
• ART 170155 Автор: Нигматулина О. Г. Просмотров: 1157
  Рабочая программа для учителей-логопедов в условиях дошкольного логопункта
  Нигматулина О. Г. Рабочая программа для учителей-логопедов в условиях дошкольного логопункта // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 64 . – ART 170155. – URL: http://www.kids.covenok.ru/170155.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Рабочая программа адресована учителям-логопедам, работающим в условиях дошкольного логопункта
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: рабочая программа, логопункт, нарушение развития
• ART 171547 Автор: Нигматулина О. Г. Просмотров: 1655
  Игры и упражнения по формированию звукопроизношения и развитию речи для детей 4 - 5 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
  Нигматулина О. Г. Игры и упражнения по формированию звукопроизношения и развитию речи для детей 4 - 5 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 56. – ART 171547. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171547.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  В пособии раскрываются проблемы и средства формирования звуковой культуры речи, грамматического строя речи и активизации словарного запаса у детей 4-5 лет с ОВЗ. Рассмотрены ключевые проблемы планирования и организации работы логопеда, мотивации и средств индивидуального контроля, обеспечивающие эффективную реализацию подготовки ребенка с ОВЗ в образовательном учреждении и домашних условиях. Приводятся примеры игр и игровых упражнений из опыта работы учителя – логопеда МДОБУ «Детский сад № 18» Красноярского края, г. Минусинска. Пособие адресовано логопедам, воспитателям образовательных учреждений, студентам, обучающимся по специальности «Логопедия», и родителям
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: развитие речи, гимнастика, логопед, звукопроизношения, овз
• ART 171546 Автор: Нигматулина О. Г. Просмотров: 1082
  Перспективное планирование логопедической работы в ДОУ
  Нигматулина О. Г. Перспективное планирование логопедической работы в ДОУ // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 56. – ART 171546. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171546.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Программно-методическое пособие для учителей-логопедов дошкольных учреждений представляет собой материал, составленный на основе двух программ: «Примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет (cост. Н.В. Нищева) и «Обучение грамоте детей дошкольного возраста. Парциальная программа» (cост. Н.В. Нищева). Предложены основные направления педагогической деятельности и компоненты раскрывающие периоды обучения, лексическую тему и содержание коррекционно – образовательной деятельности. Программно-методическое пособие может быть полезно при комплексной коррекции нарушений речи у детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи)
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: общее недоразвитие речи, адаптированная основная образовательная программа, тяжелые нарушения речи, парциальная программа