• Главная
• /
• Авторы
• /
• Корепанова Елена Александровна

Корепанова Елена Александровна

• ART 180027 Авторы: Баранова Е. Н., Корепанова Е. А. Просмотров: 1705
  Родительское собрание. Экспериментальный клуб для родителей. Мастер – класс «Детское экспериментирование на кухне»
  Баранова Е. Н., Корепанова Е. А. Родительское собрание. Экспериментальный клуб для родителей. Мастер – класс «Детское экспериментирование на кухне» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 61. – ART 180027. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180027.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  Кухня-это место где можно готовить завтракать, обедать, ужинать. Это самая настоящая лаборатория, в которой можно проводить эксперименты. Тем более, что исследовательская деятельность развивает мышление ребенка, память, наблюдательность, дает представление об окружающих нас предметах. Пока мама готовит, чем можно ей занять ребенка. Мы предлагаем простые эксперименты, которые не требуют особой подготовки и оборудования. Не забудьте обязательно провести инструктаж по Т. Б. с ребенком. Расскажите о том, что со всеми веществами нужно быть осторожными, т.к. среди них могут быть ядовитые. Все опыты проводятся под наблюдением взрослого
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: память, эксперимент, окружающий мир, мышление, наблюдательность
• ART 171281 Авторы: Баранова Е. Н., Корепанова Е. А. Просмотров: 815
  Доклад для методического объединения педагогов: «Артикуляционный комплекс упражнений для группы свистящих звуков [С], [З], [Ц], методом биоэнергопластики»
  Баранова Е. Н., Корепанова Е. А. Доклад для методического объединения педагогов: «Артикуляционный комплекс упражнений для группы свистящих звуков [С], [З], [Ц], методом биоэнергопластики» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 55. – ART 171281. – URL: http://www.kids.covenok.ru/171281.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
  У многих детей плохо развита речь. В каждой семье по-разному относятся к этому явлению. Одних тревожит уже то, что малыш к году говорит лишь два-три слова. Другие спокойны, несмотря на то, что трёхлетний ребёнок не может составить простейшую фразу, владеет лишь небольшим количеством обиходных слов. Такие родители считают, что со временем их ребёнок догонит сверстников, заговорит сам. И очень ошибаются. Чаще всего задержка развития речи тяжело сказывается на общем развитии ребёнка, не позволяет ему полноценно общаться и играть с ровесниками, затрудняет познание окружающего мира, отягощает эмоционально-психическое состояние ребёнка. Однако если вовремя помочь ребёнку, постоянно использовать все способы развития, активизация речи, эти серьёзные проблемы можно успешно решить
  Полный текст статьи Читать онлайн Справка-подтверждение
  Ключевые слова: биоэнергопластика, активизация речи, артикуляционные упражнения