-
Сценарий коррекционно-развивающей деятельности в средней логопедической группе по совершенствованию связной монологической речи
Провоторова С. Ч. Сценарий коррекционно-развивающей деятельности в средней логопедической группе по совершенствованию связной монологической речи // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2019. – № 76. – ART 190124. – URL: http://www.kids.covenok.ru/190124.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Ведущее место в комплексном подходе к коррекции общего недоразвития речи отводится совершенствованию лексико-грамматических категорий и связной монологической речи.
Исходя из современных рекомендаций ФГОС по реализации образовательной области «Речевое развитие», необходимо создавать условия для активной деятельности детей, что является основой развития речи. Речь – это отражение деятельности человека.
Поэтому мы используем игровую технологию, отвечающую интересам современного дошкольника
-
Коррекционно-развивающий проект для детей старшей логопедической группы. Моделирование сюжета сказки В. Сухомлинского "Зайчик и рябина"
Провоторова С. Ч. Коррекционно-развивающий проект для детей старшей логопедической группы. Моделирование сюжета сказки В. Сухомлинского "Зайчик и рябина" // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2018. – № 62. – ART 180244. – URL: http://www.kids.covenok.ru/180244.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
В коррекционной работе с детьми с ОНР актуальными остаются вопросы разработки специальных методов и приёмов, облегчающих и направляющих процесс становления развёрнутого высказывания у детей.
В качестве активного вспомогательного средства, облегчающего и направляющего процесс совершенствования у ребёнка развёрнутого смыслового высказывания, мы использовали сюжетное моделирование сказки