-
Опыт работы: «Роль органа общественного управления в реализации программы развития дошкольной образовательной организации»
Костицына Е. А., Шмидт Н. П., Порошина Т. С. Опыт работы: «Роль органа общественного управления в реализации программы развития дошкольной образовательной организации» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 37. – ART 132898. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132898.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Одним из ключевых принципов государственной политики Российской Федерации в области образования является принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием. Именно от степени и качества общественного участия зависят четкость и полнота социального заказа образованию, возможность комплексно оценивать его эффективность
-
Программа «Растим патриотов»
Костицына Е. А., Ломова Г. В., Порошина Т. С. Программа «Растим патриотов» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2016. – № 37. – ART 132896. – URL: http://www.kids.covenok.ru/132896.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.
Гражданско-патриотическое воспитание сегодня – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работы.
Ответ на вопрос «Что такое патриотизм?» в разные времена пытались дать многие известные люди нашей страны. Так, И.С. Ожегов определял патриотизм как «…преданность и любовь к своему Отечеству и своему народу». Г. Бакланов писал, что это «…не доблесть, не профессия, а естественное человеческое чувство»