|
Задайте вопрос консультанту 8-800-222-30-98 610002, г. Киров, а/я 48 (АНО ДПО «МЦИТО») |
Выпуски
Июнь 2025 
Статей: 2 Читателей: 69
-
Дифференцированный подход в обучении детей с РАС и ТМНР в условиях инклюзивного класса
Горбунова О. В. Дифференцированный подход в обучении детей с РАС и ТМНР в условиях инклюзивного класса // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2025. – № 147. – ART 600456. – URL: http://www.kids.covenok.ru/600456.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.В статье рассматриваются практические аспекты реализации дифференцированного подхода при включении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в инклюзивную образовательную среду. Представлена авторская модель организации учебного процесса, сочетающая адаптацию содержания образования, модификацию методов обучения и создание специальных условий. Приводятся данные экспериментальной апробации модели, демонстрирующие положительную динамику в развитии учебных навыков и социальной адаптации обучающихся.
-
Развитие воображения детей средствами нетрадиционных технологий
Попова Л. Б. Развитие воображения детей средствами нетрадиционных технологий // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2025. – № 147. – ART 600457. – URL: http://www.kids.covenok.ru/600457.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.В статье рассматривается роль нетрадиционных техник рисования в развитии творческого воображения детей дошкольного возраста. Показано, что данные техники, будучи доступными и увлекательными, эффективно стимулируют воображение, познавательную активность, моторику и эстетическое восприятие, органично сочетаясь с игрой.
2025, Учебно-методический электронный журнал "Образовательные проекты "Совёнок" для дошкольников" |
||
 Все материалы доступны по лицензии Creative Commons С указанием авторства 4.0 Всемирная.
|
||
| Политика использования файлов cookie Политика обработки и защиты персональных данных | ||